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最近微博里美国网友斯蒂芬妮一家的视频,可爱的哭了。

趁妈妈不在家,5岁的弟弟把家里的自动理发器翻出来,把弟弟妹妹的头发剃成了吃地中海的狗。

我妈回家看到这一幕,忍不住笑了。

我哥哥辩解说:“我只是好奇他们换个新发型会不会更好看。”

母亲笑着安慰孩子说:“没事的。好奇心是件好事。头发还会再长出来的。”

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5岁弟弟的“杰作”引发网友追忆潮。

一位网友评论说:“我家前几天也这样,结果他们都剪不了头发。”

有网友评论说:“哈哈哈哈,我记得小时候,我和我哥在家门口互相剪衣服,被我妈打了一顿。”

出于好奇,我5岁的弟弟给弟弟妹妹剪了一个新发型。妈妈没有责骂孩子,反而安慰她,无形中保护了她的好奇心。

好奇心是孩子认识世界的起点。

法国教育家卢梭指出,——好奇心只要引导得当,可以成为孩子求知的动力。

孩子在3-5岁时,好奇心达到顶峰。好奇,他们想摸摸,看一看,甚至动手。

这时候,父母的包容和关爱无疑会为孩子打开一扇通往世界的大门,也为孩子开辟一条创作之路。

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好奇的孩子更有创造力。

三个大约5、6岁的孩子玩泥巴,把它变成了一件艺术品,他们用泥巴建造了一个花园。不缺亭台楼阁,小桥流水。

儿童的想象力和创造力常常让成年人惊叹不已。

前苏联的苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧就在指尖。”

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好奇的孩子喜欢独立思考,拓展想象力和创造性思维,开始创造。

当我儿子5岁的时候,他迷上了积木。一个圆头方体的积木,其实就是一个小房子,一辆小汽车,一个小机器人。这极大地激起了他强烈的好奇心。他经常玩两个小时。

我儿子没有拘泥于图纸,而是自由想象。

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他用积木搭建出我们生活中随处可见的物体和场景。如派出所、医院、公园、学校等。他还根据设定的场景创作了自己的小故事,让我和他一起玩角色扮演游戏。

儿子用他的小手拼凑了一个全新的世界,用他的想象力和创造力构建了一个全新的世界。

美国耶鲁大学心理学家斯坦伯格发现,个人兴趣和动机是人们从事创造性活动的动力。

儿童的好奇心是创造力形成和发展的先导,也是创造力的巨大推动力。

好奇心,让孩子带着探索的欲望去学习创造。孩子的好奇心越强,他的创造力就越强。

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不要让孩子的好奇心枯萎。

肖鑫是一个内向的小女孩。她在幼儿园的一个小班里并不起眼。

打游戏,她总是躲在同伴身后;回答问题时,她总是压低声音,让你听得很吃力。

和她聊起来,我才知道原因是她有一个经常戏弄她,压制她的妈妈。

起初,肖鑫像其他孩子一样,对周围的新事物感到好奇。每次她问妈妈问题,要么嘲笑她,要么不耐烦地打发她走。

肖鑫画美人鱼,她妈妈开玩笑说“像鬼”;肖鑫拿床单围在身上当长裙,被妈妈狠狠骂了一顿;至于用剪刀给芭比娃娃做新衣服,那就是挨打了。

渐渐地,肖鑫成了她妈妈眼中“乖巧”的好孩子。她很安静,不会犯错或惹麻烦。

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因为孩子在做事的过程中激发了他们探索的兴趣,可以充分发挥他们的想象力和动手能力,好奇心和求知欲也更加强烈。

在中国的中小学生中,只有4.7%的人认为自己有好奇心和想象力,只有14.9%的人希望培养想象力和创造力。

著名教育家、原武汉大学校长刘道玉曾说过,中国教育的解放,必须从解放孩子的好奇心开始。

所以,在孩子5岁之前,父母能给孩子最好的爱,就是保护孩子的好奇心。有句谚语说:“推摇篮的手,掌握着整个世界的未来。”

愿母亲保护孩子的好奇心,鼓励孩子探索未知的世界。

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